Hablar del concepto de la innovaci贸n educativa no es sencillo, no hay un modelo generalizable y se encuentran m煤ltiples tentativas para abordarlo y definirlo. Para entender el concepto de innovaci贸n educativa, debemos hablar de otros conceptos que pueden ser relacionados, o que son necesarios para poder determinar una definici贸n m谩s acertada; conceptos c贸mo cambio, creatividad e innovaci贸n.
El Polit茅cnico Superior de Colombia, a trav茅s del Diplomado en INNOVACI脫N PEDAG脫GICA Y DID脕CTICA ofrece herramientas conceptuales y metodol贸gicas a todos los interesados en complementar su formaci贸n continua en temas relacionados con la educaci贸n, pedagog铆a y did谩ctica. Esta formaci贸n proporciona elementos conceptuales a cerca de los
Fase 1. Identificaci贸n de las buenas pr谩cticas y formulaci贸n del proyecto. La primera fase consta de dos partes. Por una parte, y de manera preliminar, identifica acciones que los profesores de la Universidad hayan venido implementando de manera independiente o. trav茅s de grupos de trabajo en sus departamentos.
Innovaci贸n y TIC en educaci贸n 驴La incorporaci贸n educativa de las TIC es por s铆 sola innovaci贸n? AlbenisCort茅s . Cort茅s, A. Doctora en educaci贸n de la Universidad Aut贸noma de Barcelona. Asesora pedag贸gica en uso, implementaci贸n y apropiaci贸n de TIC; as铆 como, en implementaci贸n de metodolog铆as activas aportando a la creaci贸n y
Resumen:La competencia digital contin煤a siendo un desaf铆o para la pr谩ctica pedag贸gica y la innovaci贸n educativa, apelando a reflexionar sobre la integraci贸n de las TIC1 en la experiencia docente. Este art铆culo presenta los resultados de una investigaci贸n sobre las concepciones y pr谩cticas docentes vinculadas a la competencia digital.
La educaci贸n, en cambio, es la instrucci贸n o la formaci贸n en s铆 misma. A nivel general, se acepta que la educaci贸n b谩sica que permite integrar a los ni帽os a la sociedad se brinda en la escuela: de all铆 la importancia de la escolarizaci贸n. El peque帽o que no asiste a la escuela, de esta forma, ve vulnerados sus derechos y compromete su
Hace suya la versi贸n actualizada de la Estrategia de la UNESCO sobre la Innovaci贸n Tecnol贸gica en la Educaci贸n (2022-2025) e invita a la Directora General a que vele por su aplicaci贸n; 4. Invita a los Estados Miembros y a otras partes interesadas a que refuercen la labor de la UNESCO relativa a la innovaci贸n tecnol贸gica en la educaci贸n
El Doctorado (PhD) en Educaci贸n e Innovaci贸n es una propuesta pedag贸gica innovadora en M茅xico, que surge como respuesta a la necesidad presente tanto en el pa铆s como en la regi贸n de formar docentes investigadores de alto nivel en el 谩rea de educaci贸n, con conocimientos, habilidades y actitudes capaces de desarrollar e innovar procesos pedag贸gicos, generando bases de conocimiento
Educaci贸n e Innovaci贸n Pedag贸gica; Desarrollo Comunitario; Administraci贸n Educativa; Programa de Nivelaci贸n Profesional para Docentes en Servicio. Las licenciaturas que se ofrecen en 2017 son: Licenciatura en Educaci贸n Inicial y Preescolar (Plan 2017) Licenciatura en Educaci贸n Primaria (Plan 2017) Licenciatura en Educaci贸n Secundaria
Licenciatura en Educaci贸n en Innovaci贸n Pedag贸gica en. L铆nea. Alumnos: Jessica Joyce Ortega 脕lvarez. Rubicelia Melchor Garc铆a. Tutor: Jos茅 Antonio Padilla de la Pe帽a. Grupo: G. Modulo 8. Teor铆as del aprendizaje y pr谩cticas pedag贸gicas. Integraci贸n del proyecto final. Agosto 2023. 脥ndice
.
educaci贸n e innovaci贸n pedag贸gica